《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》指出:“教師要以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的知道這和引路人”。而教師心理健康教育是教師發(fā)揮人格魅力、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要助推力。

為有效滿足全區(qū)基層學(xué)校和干部教師對(duì)心理健康教育的迫切需求，給予教師擁有心理健康教育的途徑和機(jī)會(huì)，2008年10月，在朝陽(yáng)區(qū)教工委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和分院領(lǐng)導(dǎo)的親自指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)前期的精心策劃、大型調(diào)研、充分論證和周密籌備，組建項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，通過(guò)“心理健康宣傳普及、教師心理技能提升、心理教師專業(yè)化建設(shè)、教師心理健康輔導(dǎo)與咨詢”四個(gè)工作層面，正式啟動(dòng)了全國(guó)最大的區(qū)域性義務(wù)教育階段教師心理教育項(xiàng)目——面向全區(qū)中小學(xué)干部教師的“朝陽(yáng)區(qū)教師心理健康導(dǎo)航項(xiàng)目”,引領(lǐng)全區(qū)教師心理健康工作。同時(shí)協(xié)同朝陽(yáng)分院創(chuàng)立了區(qū)域級(jí)的、公益性的、針對(duì)全區(qū)教師開放的全國(guó)首個(gè)教師支持工作平臺(tái)“教師心理咨詢中心”。

“自我發(fā)現(xiàn)之旅”——教師心理技能培訓(xùn)，是為了滿足部分參加大型講座的教師心理發(fā)展和自我成長(zhǎng)的更高需求而開發(fā)的課程體系。

心理教師執(zhí)業(yè)能力培訓(xùn)以構(gòu)建學(xué)校心理健康教育工作模式、清晰心理教師職能定位、使心理教師具備實(shí)踐執(zhí)業(yè)能力為目標(biāo)，展開封閉式分階段晉級(jí)培訓(xùn)（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)），最終使心理教師能夠擔(dān)當(dāng)學(xué)校心理健康教育工作的組織者、教育者及輔導(dǎo)者的工作內(nèi)容。